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《天净沙·秋思》的教学反思《天净沙·秋思》的教学反思 优秀经典的诗歌犹如奔流不息的长江两岸一幅幅美丽的画卷;犹如浩瀚无际的天空中一颗颗闪烁的星星;犹如波浪翻滚的大海中一朵朵洁白的浪花,我带领学生们一路欣赏,一路仰视,一路采撷以《天净沙·秋思》为例,为了让学生领略它的神韵,我决定独辟蹊径── 师请同学们自由地朗读品味全诗,然后仔细观察课文中为它配的插图,看一看这副插图是否最好地体现了《秋思》的意境,老师非常希望同学们能给插图作者提出一些意见和建议(生自读、讨论) 生1诗中说是瘦马,可画中的马还比较健壮,马腿上的肌肉都看得很清楚,应该把马画得瘦骨嶙峋一些才好,而且最好是老马 生2我觉得人不一定非要骑在马上,如果由人牵着马走,岂不是更能表现出鞍马劳顿的味道因为连马都累得走不动了,画中人心情的落寞就可想而知了 师很有创意人骑马还是人牵马的问题反映了你的思考很深入 生3图中人物的表情很到位,但马的表情还可以更忧郁一些 生4插图中的树也有问题图中远处的树给人郁郁葱葱的感觉,近处的树却是光秃秃的这样的对比太强烈了,不符合诗中的意境我认为老树上如果有几片摇摇欲坠的叶子更能体现出苍凉之感 生5枯藤呢?插图中根本没有枯藤如果能画出枯藤与古树的缠绕,植物的意象就鲜明了 生6远处的夕阳可以画得朦胧一些,还可以画出半边已经下山的样子,渲染出傍晚的气氛 生7插图中鸟儿们飞得很轻盈,哪里是昏鸦啊我认为鸟儿可以画得沉重一些,笨重一些,最好让大部分鸟栖息在枯枝上,因为“秋思”的画面应凝重 生8风呢?如何体现西风?图中并没有表现出来 生9可以在茅屋上画些淡淡的炊烟,炊烟袅袅,小桥流水人家的温馨气息更足,风的动感也表达出来了 生10画中人可以不戴帽子,让发丝微微飘起,西风不就出来了吗? 生11本是游子思乡图,作者却用了一些笔墨去写温馨的小桥、流水、人家,这不是矛盾了吗? 生12不矛盾这叫反衬,以温馨衬凄凉嘛! 生13对,游子触景生情,别人家是天伦之乐,自己却是沦落天涯,羁旅漂泊,这种对比痛彻心怀啊! 生14也只有这样对比起来,断肠人的形象才更丰盈! 师对插图还有什么建议吗? 生15除...。