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文本内容:
《太阳是大家的》优质教学设计《太阳是大家的》优质教学设计 ⒈会认2个生字,会写4个生字正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语 ⒉正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 ⒊理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围 引导学生朗读、背诵诗歌 理解诗歌的含义读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望 ⒈启发式教学即精心设计问题,让学生带着问题读书,在读中思考、领会,让学生动脑、动口、弄懂弄通课文的内容,在讲解的过程中进行点拨 ⒉分享阅读法通过个人、小组等多种形式提倡分享阅读的方法,帮助学生体会语言的优美,对学生进行有效的语感训练 ⒊在整个教学过程中重视指导学生自读、自悟、互评 ⒋练习设计中,引导学生运用、迁移 课件;搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料 教学时间2课时
一、揭示新课 ⒈根据收集的资料和学过的21课《太阳》介绍你所了解的太阳 ⒉提问太阳是谁的 揭示课题,板书大家的
二、初读识字,整体感知 ⒈自由阅读课文,读准字音,勾画不懂的语句 ⒉检查认读生字词情况 认读生字,组词 区别陪、倍、培、赔 认读词语 ⒊指名读课文,正音 ⒋了解诗歌的结构层次 第一节是描绘太阳落山的景色; 第二节是写太阳一天的活动; 第三节是承上启下,回应第一节; 第四节是写其他国家的小朋友对太阳的盼望
三、指导朗读,背诵 ⒈自由朗读,读出自己对诗歌的理解 ⒉同桌互读,交流读后感受 ⒊指名读,并在全班交流自己的想法 ⒋指导背诵 自由朗读,读熟诗歌 尝试背诵,与学习伙伴互相抽背 指名背,交流背书的方法
四、指导书写
五、作业布置 朗读并背诵课文
一、复习导入 ⒈指名背诵 ⒉配乐背诵,齐背 ⒊说说诗歌的主要写什么这是一首儿童诗课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁
二、朗读感悟,理解诗意 ⒈教师范读课文,边听边想你知...。