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文本内容:
《小小的船》课标教学设计《小小的船》课标教学设计 教学目标
1、能学会唱《小小的船》,并能用轻柔,优美的声音,有表情地进行歌表演
2、能随三拍子的音乐节奏,用肢体语言做出反应
3、体验感受
四二、四三拍的不同节奏,并能初步判断出不同节拍的歌曲 教学重点 有感情地演唱歌曲《小小的船》 教学难点 体验
四二、四三拍子的特点 教学过程
一、创设情境 (播放三拍子的音乐月亮船) 师请小朋友随着音乐与老师共同做律动 师昨晚,老师做了个有趣的梦,梦见自己突然会飞了,越飞越高,尽然飞到了弯弯的月亮船里,飘啊飘,荡啊荡,看着满天闪烁的星星,别提多美了这个梦让我想起了一首儿歌“弯弯的月儿,小小的船……”有位叫胡汉娟的阿姨为这首儿歌谱了曲,编成了一首优美动听的歌曲(课件播放歌曲动画)
二、导学明理,主体探究 师多么优美的歌曲呀,我们再次随音乐动一动吧!(再次听赏)喜欢这首歌曲吗?让我们更深入去了解这首歌曲 (课件出示歌页)指导学生看谱学习
1、看拍号,按节奏读歌词
2、听琴配词演唱注意一字对两音的地方
3、全班齐唱以多种形式练习,随时纠正学生唱错的地方 师听听老师的演唱与你们有什么不同?(教师声情并茂的边弹琴边演唱) 生老师唱的有感情 生老师的声音很好听 师要想把歌曲唱好声音要轻、柔、美让我们按这个要求再唱一遍好吗?(学生在教师的引导下有感情地演唱) 师大家的歌声真美老师都被你们的歌声打动了好像我们还缺少些什么? 生加动作 师生为歌曲编加动作 师我们曾经还学过一首歌唱小星星的.歌曲《闪烁的小星》比较一下,这两首歌曲有什么不同?哪首优美,哪首欢快? 生《闪烁的小星》四二拍欢快,《小小的船》四三拍优美
三、应用创新 师下面,我们一同做一个有关四二拍、四三拍的练习 (课件播放) 学生视听结合,更深入体验感受两个不同拍号的歌曲
四、小结 师今天我们学习了一首三拍子的歌曲《小小的船》,还体验了四二拍和四三拍不同歌曲的不同感受我么今后还要学习更多有关四二拍和四三拍的歌曲,大家继续努力吧!【《小小的船》课标教学设计】相关文章
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