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《尖利的东西易伤人》小班上学期安全教案《尖利的东西易伤人》小班上学期安全教案 作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件来参考自己需要的教案吧!下面是精心的《尖利的东西易伤人》小班上学期安全教案,仅供参考,大家一起来看看吧 通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识 初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力 幼儿平时能接触到的尖里利物品,如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟悉《幼儿用书》中的有关内容
1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便
2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时,会对人造成危害(划伤、割破等)
3、讨论如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害,学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等 在使用尖利物品时,不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐尖利的物品用完后要及时收拾好(特别要提醒幼儿,他们年纪还小,有一些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩) 在这次活动中教师的目标比较明确,内容的贴近幼儿生活不足的是在活动中教师没有能很好的.让幼儿理解“尖利”的特征和含义,在引导幼儿观察回答问题不够深入,比较着急的说出答案在课堂的随机性教育也要加强,像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候,教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法,说药不能伤害人,其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密,活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些教师应在今后的活动设计上要想得更周到,更详细,这样孩子在活动中掌握的知识会更多,更好【《尖利的东西易伤人》小班上学期安全教案】相关文章
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