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文本内容:
《换牙了》幼儿园大班教案《换牙了》幼儿园大班教案作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是为大家的《换牙了》幼儿园大班教案,欢迎阅读与收藏知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿培养幼儿的尝试精神激发了幼儿的好奇心和探究欲望乳牙图片、汉字换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份
一、回忆经验通过讲故事,引起兴趣乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?小结我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要恒牙掉了就不会再长出新牙乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙
二、经验交流结合自身经验,掌握换牙的卫生知识
1、请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?
2、提问1)如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么?3)有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办?有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了,还没有长出新牙,怎么办呢?4)你们还有什么换牙的问题要问吗?小结原来我们在换牙时用不着害怕,对活动的牙齿不要用手去摇,也不要用舌头舔刚长出的新牙,对换牙时出现的问题,可以请爸爸、妈妈帮忙,也可以到医院请医生帮忙
三、绘画如何保护新牙
1、当我们换牙齿的时候,应该怎样保护新牙齿呢?
2、交流幼儿的护齿方法本次活动适合本班幼儿的生活实际,活动中通过师生互动,让幼儿大胆、清楚的说出自己的见解,从而提高幼儿的语言表达能力,在老师的引导之下,幼儿画画,说说中了解了该如何保护自己的牙齿幼儿经过本次活动都了解了一些换牙知识,有个别幼儿的乳牙活动了,他可以站起来对老师说,老师我换牙时不会哭的,我要好好保护牙齿,但有3个幼儿不能积极参与活动,因为这几个孩子还没换牙,所...。