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《走向共同富裕的道路》教学设计范文《走向共同富裕的道路》教学设计范文
1、知识目标社会主义初级阶段的基本分配制度;尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流
2、能力目标 体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程;体会“在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策”的辩证统一性
3、情感态度价值观目标 从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度,认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素,按贡献参与分配的原则”;从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度,培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识 确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造” 讨论法、情感激励法、 多媒体
1、“三步走”战略的内容?
2、国有经济、集体经济的含义、地位与作用?
一、走向共同富裕的道路
1、先富带后富共奔富裕路 【人们可以通过那些方式获取合法收入?】 答A、公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等;B、个体劳动者纳税后的非劳动收入;C、把钱存进银行获取利息;D、购买国债、股票、基金等增值;E、出租房屋收取租金;F、投资分红;G、承包完成税收后的收入等等
(1)我国的分配制度 ——以按劳分配为主体,多种分配方式并存,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则
(2)分配制度的决定性应素我国的基本经济制度 【你是如何看待这一倡议的?请你就如何缩小地区差距提出自己的建议?】 答
(1)在社会主义市场经济条件下,分配方面既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊
(2)建议A、指定恰当的分配政策,防止个人收入差距悬殊B、通过制度和法律法规,使发达地区的富裕个人、企业多交税,并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展C、鼓励和给予优惠政策,让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区,使之共同发展D、发达地区帮助贫困地区培训人才
(3)共同富裕是社会主义的根本原则 A、实现共同富裕的途径...。