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【实用】个人述职报告集锦九篇【实用】个人述职报告集锦九篇 随着个人的文明素养不断提升,报告使用的频率越来越高,报告包含标题、正文、结尾等相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是精心的个人9篇,仅供参考,欢迎大家阅读 XX年9月,我调到何家场小学工作,负责学校的教学管理工作和工会工作,迄今已经快三年了这三年里有过激情,也有过郁闷;有过成功的喜悦,也有过失意的心酸无论如何,这三年都是充实的,有意义的 当初我是怀着诚惶诚恐的心情来到这所学校,一是我觉得自己的能力还无法胜任管理教学这一重任,二是何家场小学的教师我太熟悉了,我担心我的工作会因为彼此的熟悉而无法顺利开展终于我还是来了,硬着头皮开始我的新的工作
(一)在领导的关心和开导下,我最先做的是转变观念,从一个普通教师转变为一个管理者,在很多方面都要调整自己的心态,在开始时我很不适应,也遇到棘手的事情,不过我还是用真诚把事情处理的比较圆满我也从中受益不少,管理教学既不能对教师___言听计从,也不能高高在上,对教师的疾苦不闻不问在何家场小学这个偏僻、封闭的农村小学,人才的缺乏是做令人头痛的事情,也是一切工作难以展开的致命阻碍如何解决这个问题,我做了这些思考管理者必须着眼于学校自身的实际情况,管理者必须放大眼睛发现这群教师里的佼佼者,然后给他们鼓励和引导,使他们逐渐从众人中脱颖而出,成为榜样,并且担当起学校骨干教师,引领大家从村小意识转变过来,把自己当作主人,树立校兴我荣的集体荣誉感一线教师的成长,一线教师的发展,以及一线教师的现身说法或许更有说服力基于这样的思考,我迫不及待的组织成立了教学督查小组,入选的这些默默无闻的老师渐渐地显现出他们的优秀其实有些老师一直这么优秀,只是这个环境把他们的优秀一点一点的蚕食在这个疲软懈怠的、缺乏生机与活力的学校,这样的教师必定是学校的骨干,我要做的是给他们机会事实证明,这些教师迅速的成长起来,有的甚至在全县教师中也小有名气,这在以前是想都不敢想的事情因为有这些老师的深度参与,因为有这些老师的带动,学校在教学常规管理方面取得了很不错的效果,两年来教育局对我校的教学常规管理评估都是名列全县前茅
(二)三年来,在教学方面建立了许多常规管理制度,通过制度来促进教师的发展,...。