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【热门】教学教研教学总结合集6篇【热门】教学教研教学总结合集6篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不妨让我们认真地完成总结吧那么总结有什么格式呢?以下是为大家收集的教学教研教学总结6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 加强常规管理,是落实教育计划的根本保证本学期初,我们认真制定教学教研工作计划,并召开了全体教师教研工作安排会议,明确学科带头人和备课组长的职责,按照学校的各项规定组织教学教研工作
1、坚持周一业务学习制度业务学习由集中学习和分散学习相结合,一学期,集中学习达到4次,其中看光盘、讨论案例2次,理论学习2次;分散学习由备课组长负责在组内开展学习活动,学期末,教务处对各教师的业务学习进行检查,教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量
2、坚持领导听课、评课制度实行领导推门听课制度
3、坚持周二集体备课制度集体备课制度是我校一项重要的、长期的教研制度,本学期内,我校教师扎实开展集体备课8次(本学期,我校实行单周业务学习,双周集体备课制度),备课组长均作了详细的记录
4、坚持期中、期末考试、检查制度为了提高教学进度和教学质量的监控力度,我校组织了严格的期中考试,并组织教师进行统一阅卷,进行卷面分析,写出书面材料,这样有效的促进了我教师们后半学期的教学工作期末考试,我校在师资中心的统一安排下,组织了更为严密的考试除此之外,我校加强了研训一体化模式的研究,加强了听课、评课的力度,有效提升听、评课的质量研训一体化模式是我校根据教学实际,将校本教研和校本培训有机结合起来,将教师备课和业务学习有机结合起来,实践证明,研训一体化模式是行之有效的教研形式,在今后的学习研究中,我们将进一步加强学习,加强研究,逐步完善这一教研模式 素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革
1、开展集体备课活动每周二下午两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参加...。