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【精华】教学经验教学工作总结汇编6篇【精华】教学经验教学工作总结汇编6篇 总结是指对某一阶段的工作、或思想中的或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如我们来制定一份总结吧总结你想好怎么写了吗?下面是为大家的教学经验教学6篇,仅供参考,大家一起来看看吧 岁月如流水,转瞬又到了年关在这辞旧迎新,喜迎佳节之际,该对一学期来的工作作一总结,以崭新的姿态步入新学年这个学期我担任八年级三班和四班的语文教学我对教学工作不敢怠慢,认真,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,取得了一定的成绩下面从备课、上课、课外辅导三方面进行总结 备课 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,老前辈经常对我们说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 通过一段时间的观察,我发现有以下两方面的显著特点一方面,较之城里的学生,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的术语教学,同学们不能适应,也不能很好的理解另一方面,两个班的同学都各有特色,比如四班的学生比较活跃,学生反应较快,上课气氛积极;而三班正好相反,普遍基础较差,上课需细嚼慢咽,但整体朗读水平较好但两个班都表现出中等生、差生占较多,尖子生相对较少的现象如果讲得太深,没有照顾到整体,教学效果就不理想经过实践的检验,我充分认识了了解及分析学生实际情况,实事求是,对学生进行因材施教,将会对授课效果有直接影响因而在备课的时候我做到了“备教法的同时要备学生” 上课 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了为此我采取的措施有
1、加强自身的素养,提高教学技能上课尽量做到使内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部并且每天都以充足的精神面貌面对学生,让学生感受到...。