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一年级培优补差工作计划范文(精选3篇)一年级培优补差工作计划范文(精选3篇) 时间是箭,去来迅疾,又解锁了新的工作,不妨坐下来好好写写吧相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是精心的一年级培优补差工作计划范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读 本学期,我担任一年级的数学教学工作有学生47人,学生刚从学前上来,学习习惯非常不好,组织纪律性也差,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,缺乏自制力,而且只对自己感兴趣的事物投入热情,不能很好地自觉地学习另外,由于各方面的差异,学生的学习成绩也很不一样还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来,把学习当成是一件快乐的事情使他们健康快乐地成长,圆满完成本学期的学习任务 以激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高为目的以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现,培养学生的创新精神和合作能力,培养学生终身学习的能力 培优黄德壮、黄彩玉、梁吉、黄必欢、农海婷、农常浩、陈雨斌、闭叶琳、李政、冯良鹏 辅差黄春才、张世行、农伊楚、周揭、冯培华 对优等生主要是训练他们的思维,培养他们的探索能力,对后进生主要要采取以下措施
1、坚持以明确学习目的,端正学习态度为前提,帮助学生提高学习兴趣和学习动机
2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会
3、实行教师辅导,学生帮辅的双重辅导模式在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生,开展“一帮一互助活动”
4、以平时的作业为基础,加强的辅导对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”
5、对“学困生要了解情况,分析原因,尤其是他们的不同心理因素重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养,促进智力的发展对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,要开展“走入学生家庭,走入学生心灵”活动,采取学生、教师、家庭相结合的办法,统一要求,检查督促,使之提高
6、及时召开学生会议,成绩,综合评定分析不足,提出要求
7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风,发挥集体的作用 本班共有学生
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