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中班健康教育活动小小营养师教案中班健康教育活动小小营养师教案 作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法如何把教案做到重点突出呢?以下是帮大家的中班健康教育活动小小营养师教案,希望能够帮助到大家 知识与技能目标
1、通过观察营养金字塔的食品与营养师的介绍,初步了解各种食物的营养价值
2、在老师帮助指导下,尝试自己设计一份营养餐 过程与方法目标
1、通过课件营养金字塔,使幼儿理解食物合理的饮食结构
2、在挑选自助餐的过程中,学会用轮流、适当等待等方法挑选自助餐,并主动和同伴交流 情感态度与价值观目标 对食物搭配感兴趣,养成不偏食、挑食,少吃或不吃不利于健康的食品的科学进餐的好习惯
1、健康金字塔课件
2、各种食物图片、盘子,营养师服装
3、布置好自助餐场景
(一)幼儿尝试第一次挑选自助餐
1、教师以营养师的角色将幼儿带入游戏情境小朋友,这里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的营养师,为了欢迎你们的到来,我们哈哈餐厅特意为你们准备了美味的自助餐,有谷类食品区,水果蔬菜区、荤菜区、牛奶豆类区、油炸食品区你们想不想到哈哈餐厅挑选一份自助餐呢?那谁知道挑选自助餐应该注意些什么呢?
2、师幼讨论挑选自助餐的规则?(教师在幼儿回答的基础上进行小结在挑选自助餐的时候要排队,不推不挤、不大声喧哗、最好每个区的食物都挑选到,但数量不要太多,要是自己吃得下的,不能浪费)
3、幼儿挑选自助餐师请小朋友每人手拿一只餐盘,依次排队到我的餐厅为自己挑选一份自助餐吧,挑选后做到位子上与你身边的小同伴交流一下(教师注意观察幼儿的挑选情况,并将几名幼儿的自助餐拍成照片)
4、播放照片,初步分析幼儿挑选的自助餐是否合理师我看到有几个小朋友挑选的食物与其他小朋友不一样,我们来看一看他们挑选的是什么呢?
5、营养师对幼儿挑选食物的情况进行小结小结刚才我们看了几位小朋友挑选的自助餐,搭配得不太合理,为什么呢?接下来请小朋友们看看健康饮食金字塔,听了营养师的介绍就知道了
(二)借助课件营养金字塔,逐层介绍健康饮食金字塔
1、出示图片,介绍健康饮食...。