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中班建构活动反思中班建构活动反思区域活动前,我先向幼儿介绍了建构区中提供的材料插塑积木、圆柱形插塑积木等幼儿当时兴趣很高涨,也一同认识了材料的颜色、形状,以及如何拼搭师“今天,我们来试这些漂亮的积木拼搭好看的房子,好吗?”全体幼儿“好的”师“你打算造幢什么样的房子?”幼“造肯德基;”“造麦当劳;”“造幼儿园;”“造房子”师“好的,那么今天我们就来试试,记得玩好之后将玩具好哦”五位幼儿进入了建构区,一开始,他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木开始拼搭辉辉先选择了长方体的积木,并将积木横着放在桌子上又去拿了一块拱形的积木,很快他将半圆型的积木也堆在了拱形积木上,并高兴的.对我说“王老师,你看,我的房子造好了”我追问“你搭的是什么房子呢?”辉辉“是超市”然而,一旁的文文手里拿着圆形插塑的积木,并将两块积木插起来当我问道“你搭的是什么?”文文低着头没有回答而其他三名幼儿则是坐在一旁很开心的玩着区角游戏结束后,五位孩子很快的将玩具好在区角交流时,我将积木再一次介绍给孩子,这次,我介绍了这些材料的玩法我先拿了两块长方形的积木说“老师先要造房子的柱子,然后要造个屋顶,谁来帮老师选块积木做屋顶呢?”大部分幼儿都举手了,我请了个别幼儿尝试三角形、半圆形等形状的积木做了屋顶并请个别幼儿在集体面前造了一幢类似的房子,并给与了鼓励孩子在活动中的状态体现出他们其实在建构的经验上是很缺乏的,起初他们并不了解这些积木该如何的组合、拼搭,只是根据自己的已有经验在玩并没有在区域活动中学到什么同时,孩子之间没有交流、没有合作,整个区域的环境创设对孩子拼搭的启发也不多幼儿完全在根据自己的已有经验在尝试建构模板,内容仅供参考 。