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五年级英语课Attheweedends说课稿五年级英语课At theweedends说课稿 说课的内容是牛津5B的Unit8,这个单元的核心内容是“周末活动”本单元和Unit4的What does he/she usuallydo onSundaysHe/She usually…有一定联系,通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称涉及的句型有How doyou spendyour weekendsHow doeshe/she spendhis/her weekends 新课程强调从学生的兴趣、经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力为了到达教学目标,落实教学重点、化解教学难点,本堂课借助flash doyou haveany hobbies?复习平时的活动;借助一些小奖品,如塑封的蝴蝶,螳螂等,激发学生的兴趣,同时也为下节课昆虫的教学打下基础我借助多媒体课件化解难点在整个教学中,我注意师生的互动,从唱-游戏-对话-猜谜等活动完成了本课的教学任务 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合,本着这样的认识,我对本课设计了如下教学目标
1.情感目标通过活动、游戏学生能产生学习英语的兴趣;学生能敢于、乐于、善于开口讲英语,积极参与交流,树立学好英语的信心
2.认知目标
(1)、四会掌握词组at theweekends learnfrom三会词组of coursecatch insectswatch cartoons等以前学过的词组
(2)、句型Howdoyou spendyour weekendsIoften How doeshe spendhis weekendsHeoften… How doesshe spendsher weekendsSheoften…
(3)、能听读课文并理解熟读
3.能力目标学生能用英语进行生活交际,了解和家人的平时活动同时通过调查让学生体会合作的重要性
1.教学重点是学生能听说读写单词词组(weekends.,at theweekends learnfrom...。