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文本内容:
关于八年级下册语文教学计划集合9篇关于八年级下册语文教学计划集合9篇时间稍纵即逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,是时候抽出时间写写教学计划了那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是帮大家的八年级下册语文教学计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友全面贯彻落实新课程标准的精神,密切关注中考题型的变化,注重八年级分化年级的教学实际,把培养优生与强力治跛作为重点工作,通过主题阅读、作文定格训练、小综合巩固、诗歌写作等丰富多彩的形式激发学生的学习热情,培养良好的语文学习品质,从而积极主动的学习,让所有的学生都参与到语文学习之中,让所有的学生都得到发展以扩大优生面为总目标,参加全区统考A+1人数达到132人(每班11人),A+2人数达到216人(每班18人),A+3人数达到300人(每班25人)以精细处理教学内容,结合各教师特点,扬长避短,形成自身鲜明的教学特色为具体目标(年级组下达的指标)
1、学生分析八
(12)班学生语文学习基础较差,部分学生的学习品质还没有形成但是大部分学生学习热情较高具体而言,学生的积累极少,精准度不高,文言文词汇量较小,现代文对文本的把握不准,作文缺乏写作素材,语言表达过于贫乏
2、周课节次6节学科代表汪良峰、陈宇坤
1、立足课本,以阅读、作文教学为中心,穿插丰富多采的语文活动注重朗读、写作、活动与积累,有效的促进学生自主、合作、探究能力的发展,充分激活学生,充分体现以生为本,教师主导,学生主体的教学理念
2、在教学上严格按备课上课,严禁以个人创意为由,抛开集体备课,另起炉灶,搞自由散漫式的教学在教学过程中,一切信息应做到资源共享
3、强化字词教学与训练,以应对新的中考题型
4、充分利用电教手段,丰富课堂教学形式,激活学生学习兴趣
5、继续培养学生的良好书写习惯,以作业书写评分、试卷书写加分等形式促进学生的练字热情
6、着力于学生阅读习惯的培养,养成批注赏析阅读的习惯,将“双休阅读”(“和父母一起阅读,构建书香家庭”)打造成语文学科的品牌
7、培养学生良好的写作品质通过作文定格训练,让绝大多数学生享受作文成功的快乐
8、落实“培优治跛”工作,关注男女生差异,扩大优生面姓名内容(课文标序...。