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文本内容:
关于幼儿美术泥工的教案设计关于幼儿美术泥工的教案设计 活动设计思路 秋天是萝卜丰收的季节,它的品种丰富多样,有长长的白萝卜,有桔黄色的胡萝卜,有圆圆的红萝卜,还有绿绿的水萝卜等在这丰富的下,我们充分发挥让活动生活,又能服务于幼儿的生活的原则,将此活动吸纳到《秋天的菜篮》主题活动中,引导幼儿以泥工的形式来表现各种各样的萝卜针对幼儿喜欢玩泥的特性,我设计本活动时,通过创设“萝卜娃娃一家”的情境,引导幼儿分组制作萝卜的一家,整个活动以游戏的形式贯穿始终,活动过程中运用课件来展示萝卜娃娃一家的情景、各种不同的萝卜及制作萝卜的图示步骤等,引导幼儿在观察不同萝卜的基础上,学习看图示有步骤的制作大小粗细不同的萝卜,在富有变化的操作中让孩子们获得成功的喜悦,激发幼儿学习的动力 教学实施策略
1、创设富有童趣的教学情境 以“萝卜娃娃的一家”为主要情节展开活动,教师为孩子们创设一种宽松、愉快的情境,让他们在这种情境中主动地去学习、探索、操作,以游戏形式激发幼儿的兴趣
2、采用多媒体教学手段及多种教学方法 活动开始部分采用以境激趣的方法,运用课件引出主人公萝卜娃娃果果,在他的介绍下带领幼儿观察各种不同的实物萝卜及其自己的一家,激发幼儿想要制作的欲望;基本部分采用观察分析法、尝试操作法和操作练习法,引导幼儿在观察分析图示的过程中记住制作萝卜的具体步骤,并能在制作过程中学会边看图示边进行制作,培养幼儿学习的有序性结束部分采用点评唤趣法,引导幼儿学习进行自我评价和小组评价,激发幼儿参与活动的坚持性和趣味性,体验参与活动获得的成功感 当然,以上只是我准备实施的教学策略在组织活动过程中,我更要切实关注幼儿的表现,以观察定策略,以策略求实效,使幼儿全身心地投入活动,获取有益经验 活动目标
1、在观察的基础上,学习用团、搓、捏、拉等技能来制作萝卜
2、根据萝卜的主要外形特征,制作大小、粗细不同的萝卜,并能保持作品干净、不混色
3、有步骤地进行制作,体验制作“萝卜的一家”的乐趣 活动准备
1、课件有关创设情境和制作步骤的课件
2、橡皮泥、泥工板、棉棒、展示盘 活动重难点 有步骤地制作大小、粗细不同的萝卜,能力强的幼儿可以制作不同形状的...。