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文本内容:
初中文明礼仪教案初中文明礼仪教案
一、文明礼仪的内涵及实质内涵
1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就是礼仪
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则具体体现为礼貌、礼节、仪表、仪式等实质一种尊重礼貌是言语、动作上的表现礼节在人际交往中所惯用的形式和规范仪表是指人的外表,容貌、服饰、气质仪式是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动如升旗仪式、颁奖仪式等
三、为什么要学礼仪?
(一)、对个体
1、不学礼,无以立
2、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应
3、衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
(二)、对社会
1、塑造组织形象,提高办事效率
2、是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
四、文明礼仪你知多少?
1、课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌1上课上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室2听讲在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话3下课听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重下课时,全体同学仍需起立,与老师互道再见待老师离开教室后,学生方可离开
2、服饰仪表穿着的基本要求是合体;适时;整洁;大方;讲究场合
3、尊师礼仪学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格
4、同学间礼仪同学之间的深厚友...。