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初中班主任工作总结锦集7篇初中班主任工作总结锦集7篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨坐下来好好写写总结吧总结怎么写才不会流于形式呢?下面是为大家收集的初中班主任8篇,仅供参考,欢迎大家阅读 这一学期我跟随着大部队一起分担着七年级的语文教学工作,我从教不久,经验还不足,王老师给了我很多宝贵的经验和班级管理的方法,也让我从中收获了一些体会 班主任在教育、教学、生活和各项活动中根据社会是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬,该否定的就否定,并给予批评和教育,对事不对人,要在全班级形成一种能够扶持正气,仲张正义制止错误思想,阻止不道德现象的集体與论,这种與论不能只由我们单向灌输,而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上正气得到弘扬,歪风受到压制这样才能使学生在使他们在德、智、体、美、劳全面发展中茁壮成长 优良的学风,是班集体的生命线,是促进班级不断进步的动力班级的主流是好好学习、天天向上便可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力首先,要让他们制定每一阶段考试的学习目标,可以是班主任给他们定指标也可以自己定指标,如第一次考试达到多少名,第二次又达到多少名使其朝着既定目标努力,但这个目标定的不能太高,要让他有了目标才有了前进的动力,稍加努力便可达到 班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者,班主任不仅需要具有强烈的事业心、责任感,更需要具备一定的组织管理能力,引导学生们朝着即定目标努力,在班级树立学习风气——比、学、赶、帮、超,人不可以有傲气,也不能没有骨气,要首先懂得学习光荣、不学习可耻,胜不骄、败不馁考第一固然光荣,成绩不佳,也不一定没出息,但是如果,甘于落后,那就一定会被社会遗弃!要让学生懂得知识来不得半点虚伪,必须实事求是,制止考试抄袭,如果作不了弊以后再考试就不掂记抄了,平时也就能认真学习了,所以要严格考核杜绝舞弊行为信心是成功的阶梯,要让学生相信自己一定能行!增加他们的自信心,学习才能有进步,俗话说得好“严师出高徒”严字当头,才可能学到真正的知识 在学习中,让学生多问,多提为什么?使学生养成善思...。