还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
历史老师教学总结(精选3篇)历史老师教学总结(精选3篇) 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是的历史老师教学总结(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 本学期我担任了七年级一到六班的历史教学,初来学校倍感压力,也深深的被六中老师的埋头苦干精神所感染,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同事学习短短一年时间获得到不少宝贵的经验,同时也认识到自己诸多的不足之处以下是我对本学期教学工作做的总结 备好课是上好课的前提,备课是教学中必不可少,十分重要的环节备课不充分,会严重影响课堂的质量和氛围因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法、精心的制作课件,利用课件使课堂教学添色不少,也节省了时间、提高了效率(但备课包括备教材教法和学生,我只注重了教材教法,却忽视了学生每个班级的学生情况是不同的,我在上课的时候没充分考虑到学生的个性差异,方式方法太单一从此可以看出,了解及分析学生实际情况,具体问题具体分析,做到因材施教,对有更好的效果) 为提高每节课的教学质量,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点、挖掘出隐性知识外,还采用多媒体教学多媒体一方面可培养学生学习___兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,又可提高课堂的教学质量(但在多媒体运用中也有些不足之处上课太依赖课件忽视了课本,致使很多学生对课本不熟悉多媒体制作要简明扼要、运用要适当,与课本结合好) 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流;还要注意精讲精练,上课尽量少讲,把时间留给学生(但这里也涉及到一个问题就是把时间充分留给他们,但不能浪费,因此教师要布置好充分的任务,加强引导,让学生尽量的动起来——动口动手动脑) 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标虽然每次备课都会考虑到,但很多时候由于时间问题会顾此失彼,特别是情感态度与价值观问题为省时间有时候会省略其实这是非常不妥当的,我们历史课的最终目的其实在于此以前讲课时在这方面还有个误区就是这个环节非得在课结尾时升华,其实在讲课的过程中...。