还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
听全国班会课研讨活动心得体会听全国班会课研讨活动心得体会 X月XX日,我有幸参加了全国第六届班会课评选的听课活动,那一节节课教师和学生的出色表现令我们难以忘记,授课时也展现出教师先进的育人理念,可以看出班主任对自己班级学生平时的培养和教育,也可以看到这些班主任日常班级管理水平很高通过这次班会课观摩,我觉得班主任老师平时在学生身上要下功夫,让每一分努力最后都体现为学生的健康成长这次观摩我觉得有以下几方面值得我们学习
一、班会课的素材选择贴近学生生活,或真正发生在孩子们身上的事 在此次班会课展示中,班主任老师能够关注德育的主体,即学生班会内容的选择都能紧密贴近学生的生活比如外省市的教师也借助上课班的.学生亲身经历的事作为素材,让学生明白我们为什么要讲诚信;有的教师创设情境让学生表演,在具体的事件中教给学生如何做到讲诚信;还有的教师让学生说说喜欢和什么样的同学玩,突出诚信的重要;还有很多班主任的讲话都能紧密结合自己班级实际,对学生的行为有实际的指导价值总之,正因为班会的素材学生的生活,解决生活中的实际问题,班会才更有实效
二、班会的形式丰富多彩,符合学生的年龄和认知特点 多数班会能根据学生的年龄特点、兴趣、特长等,编排节目,表现形式多样通过小品、做游戏、唱歌、才艺展示、情景剧等孩子们所喜闻乐见的形式,深入浅出的说明道理有的班主任还采用了学生真人拍摄的视频资料,很生动、具体因为班会上的活动形式能够吸引学生,学生内心充满了参与的渴望与激情,教育效果很好
三、班会的设计能向日常工作延伸 我们开班会的目的是要让活动的主题深入学生的内心,实现心灵的内化和行为的自律很多班主任将班会延伸到班会前例如,提前让学生收集关于诚信的故事或新闻、班里的真人真事;组织学生出诚实主题小报等;他们还特别注重班会后的延伸,教育主题在学生身上的落实和体现的情况,要继续跟踪,关注学生在班会后行为和思想上的变化,及时评价鼓励,巩固班会的教育成果 班会课都是以促进学生成长为目标的,只要我们的学生在班会上有了真切的感受,努力用心,明白了道理,并能指导自己的行动,实现班会主题的内化,这就是一节成功的班会所以拥有育人智慧的班主任都要关注育人的效果,体现班主任老师平时管理中的宽容和民...。