四年级语文《语文园地一》教案

四年级语文《语文园地一》教案四年级语文《语文园地一》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点那么应当如何写教案呢？以下是精心的四年级语文《语文园地一》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友【教材说明】“家乡景物”是三年级下册第一单元“语文园地”中的习作，本单元的主题就是“大自然的美景”，学生可___选择一处家乡的美景进行观察、口头表达和写作这是学生第一次写有关景物的作文，难度较大，教师可以作比较详细的指导本次作文教学的步骤是“探讨方法──课外观察──交流信息──学生写作──师生共改”，本教案是作文教学的第一环节培养学生的创新精神和创新能力，便成了当今素质教育的核心、教师肩上的重任小学语文教学作为一门重要的基础学科，教师首先要有创新意识，才能让学生在自由、和谐的氛围内主动探究、合作学习、产生创新精神和创新能力本次作文不再是学生“盲目观察──交流信息──指导写作”这样的过程，而是“探讨方法──课外观察──交流信息──学生写作──师生共改”是为了让学生写有准备的作文、写思路清晰的作文本课时的作文指导也改变了教师以前一味的灌输式，而是让学生在具体的学习过程中，探究性地获取写景作文的知识，实实在在掌握写作方法１、初步掌握写景作文的方法２、养成写作文“先准备后下笔“的习惯１、师生共同演唱《阿里山》这首歌２、歌好听吗？歌中的阿里山美吗？其实我们身边也有这样的美景，你知道我们的家乡有哪些美景吗？３、你们喜欢这些景物吗？为什么？４、今天，我们就要把我们对家乡的热爱用笔来写出来，这节课我们学习的内容是怎样写“家乡景物“（板书家乡景物）设计意图用歌声进入主题既活跃了课堂气氛，又引起了学生学习写作的兴趣，学生对家乡的景物也有了热爱之情１、写景要素之“位置”⑴我们学过的课文中有很多是描写景物的，想写好景物作文，可以借鉴这些课文，如《黄山奇石》、《日月潭》、《珍珠泉》（用投影出示这几篇课文）⑵观察每篇课文的第一段，你发现了什么？⑶我们写景要先写什么？（板书位置）⑷说说你想写的家乡景物在什么地方？设计意图让学生通过探究性学习，发现写景作文通常会先介绍所写景物的地理位置２、写景要素之“特点”⑴黄山、日...。