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文本内容:
学前班幼小衔接教育个人计划学前班幼小衔接教育个人计划 幼女降进买办,摆正在他们面前的殊途同归是降进小教,如何使幼女顺遂顺应小教的进修取糊口,弄好幼小跟尾使命,是买办阶段的使命重面我们以“正在过渡中促成长,正在成长中供顺应”为引导思惟,环绕“进修顺应才能(说话、数教才能)、社会顺应才能(法则熟悉战履行法则的才能,使命熟悉战履行使命的才能,进修、糊口的自力性战自动性,人际来往的才能)”那一焦点,幼小为幼女顺遂过渡做好周全筹办(那个筹办不但有知识、技艺,借无情感、立场、才能圆面;不但有说话、数教才能,借有法则熟悉、使命熟悉、社会来往等社会才能)
1、有进小教的欲望战意义,神驰小教的糊口,买办说话地下课教案具有自动的感情体验
2、开端领会小教的进修勾当特色战讲堂讲授标准,对各种进修勾当构成猎奇心战供知欲
3、上教期开端养成杰出的进修风俗(聆听风俗、浏览风俗等)、提升糊口才能(自我办事才能、自我庇护才能等)、成立开端的法则熟悉、使命熟悉
4、放学期重面停止法则熟悉、使命熟悉、自我办事才能和互助才能的培育
1、入学前思惟筹办 经由过程巡游小教、请结业死回园取幼女座道,让幼女晓得原因要上小教,小教取幼女园有甚么分歧,引发孩子上小教的欲望
2、身材圆面的筹办
(1)经由过程体育熬炼、徐病防范加强幼女体量,使他们可以或许身心康健地迈进小教
(2)买办前期我们将适当耽误幼女进修时候,削减游戏时候
(3)正在平常勾当中培育幼女实确的念书、写字、握笔姿式,买办幼小跟尾打算同时,让幼女明白庇护好本身的眼睛及各类感受器民幼女智力游戏
(4)增强宁静教诲,让幼女明白并恪守交通法则,教会看白绿灯,走人止讲;有困贫找差人,记着各类抢救德律风;晓得没有玩火、没有玩水、没有玩电实在幼女园买办幼小跟尾买办放学期受氏数教教案
3、自力糊口才能的筹办
(1)经由过程发言、故事、社会履行培育幼女的自力熟悉,加强自力处置标题问题的才能让幼女感知到,马上成为一位小先生了,糊口、进修不克不及完整依靠怙恃战教员,要教会本身的工作本身做,幼女园买办说话教案碰到标题问题战困贫本身要念方法处置
(2)培育幼女的时候不雅念,正在进修糊口中药教会自我不雅察、自...。