还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
守株待兔幼儿园大班语言教案守株待兔幼儿园大班语言教案 在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么问题来了,教案应该怎么写?以下是帮大家的守株待兔幼儿园大班语言教案,希望对大家有所帮助
1、认识株、兔,理解守株待兔的含义,知道不劳而获是不会成功的
2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣
3、续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获 动画片守株待兔
一、认识成语守株待兔 教师出示画面,引导幼儿猜测后面躲得是什么字认识株、兔守株待兔是什么意思呢我们一起来看动画片就知道了!
二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义
1、谁在什么地方见到了野兔
2、见到野兔以后他是怎么想的怎么做的
3、他能等到野兔吗为什么幼儿猜想 根据幼儿出现的.情况分组讨论A、能等到B、等不到双方说出自己的理由 教师及时总结,突出重点 A、他坐在树桩旁等呀等,终于等到了野兔 B、他坐在树桩旁等呀等,最后还是没有等到野兔 他到底有没有等到野兔呢我们继续往下看继续播放至结束
4、他等到了吗为什么等不到呢
5、他没有等到野兔,反而怎么样了 教师总结,重点突出他坐在树桩旁边等呀等,庄稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也没有等到 守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的
6、你认为他应该怎么做呢如果是你,你会怎么做 幼儿可以表演守株待兔 了解成语故事,理解其寓意课时 故事讲述所需三幅图片
1、今天老师要给小朋友们讲一个故事 一天,一个农民在地里干活,突然一只兔子从他身边跑过,一头撞到树上,死了农民捡起这只死兔子,高兴地把它拿回家(展示第一张图片,换到第二张) 农民心想“如果每天我都能抓住一只兔子,何必要在地里拼命干活呢?”第二天他便坐在那棵树下,等着其他兔子来送死他在那儿坐了几天,可连一只兔子的影子也没有看到(展示第二张图片,换成第三张) 田里的禾苗却因为没有浇水枯死了,这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成,他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流...。