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文本内容:
小兔怕怕幼儿园中班语言教案小兔怕怕幼儿园中班语言教案
1、欣赏理解故事内容,在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法
2、从故事中知道遇事要勇敢 教学准备图片若干
1、今天老师请来了一位动物朋友,短短的尾巴像小雪球,圆圆的眼睛亮晶晶,长长的耳朵真灵活,走起路来蹦蹦跳跳,是谁啊?(请出小兔) 教师这只兔子长得怎样?它是森林里最可爱、最聪明的小兔,可奇怪的是它却没有朋友,所有的小动物都不愿意和它一起玩,还给它起了个古怪的名字,这是怎么回事呢,我们一起来听听看
1、教师讲故事【小兔怕怕】至流着眼泪跑回家去了,幼儿欣赏
2、教师为什么大家都叫小兔怕怕?小兔怕怕遇到了什么事情?
1、教师讲【小兔怕怕】至结尾
2、教师小兔回到家,妈妈是怎么说的?(请幼儿用完整的话说一说)
3、教师从那以后,森林里再也没有谁叫它小兔怕怕了,猜猜小动物们会给它重新取个什么名字?(幼儿交流)
1、小朋友在生活中有没有害怕的时候呢?什么时候你会害怕?
2、讨论你有什么好办法可以让自己变得勇敢? 小结当你害怕的时候,你可以给自己加油鼓劲,告诉自己我要勇敢;还可寻求身边的大人、朋友来赶走害怕,做个勇敢的宝贝
1、欣赏并理解故事,知道遇事要勇敢
2、在想想、看看、听听中尝试根据故事情节进行猜测,并大胆表达 欣赏并理解故事,知道遇事要勇敢 在想想、看看、听听中尝试根据故事情节进行猜测,并大胆表达 多媒体课件、图片若干、记录纸等 本次活动是主题活动我们的身体背景下的一次语言活动利用课件演示与教师的语言、动作等渲染,使孩子们产生浓厚的兴趣,让故事更加生动活泼在孩子理解故事内容的基础上,大胆运用语言表现故事的内容和生活 根据中班孩子语言发展特点及培养目标,重点是引导幼儿通过认真倾听,欣赏并理解故事难点是在理解故事的基础上,引导幼儿想想、看看、听听中尝试根据故事情节进行猜测,并大胆表达,以发展幼儿的语言表达能力 《小兔怕怕》这一活动是主题《我们的身体》立体式课程中的一次语言活动通过前期的系列活动,孩子们对自己的身体的各个部位都有了初步的了解,知道了一些基本的自我保护的好方法《纲要》中明确规定教师应成为幼儿学习...。