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小学教学教研工作总结合集九篇小学教学教研工作总结合集九篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了我们该怎么写总结呢?下面是为大家的小学教学教研工作总结9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢我们小学在上级教育主管部门的领导和关怀下,凭借着全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下本学期以来,我们数学教研组全面落实县教育局的工作部署,以优化课堂教学模式为主题的“高效课堂”为契机,牢固树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”的教学理念,着力提高课堂教学行为的有效性,促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变,提高课堂效益,实现减负增效的总目标,打造“理念先进、目标明确、结构合理、氛围和谐、质量提高”的高效课堂
1、继续学习教育教学理论,切实转变教学观念
2、积极推行“高效课堂”教学模式,构建高效课堂
3、加强教学常规管理,扎扎实实开展有效教学
4、坚持集体备课,备实用性教案
5、优化作业设计,“减负”增效
7、加强校本研训工作,积极撰写教学心得小论文
1、继续学习新课标“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”组织教师进行新课改的理论学习和研究,更新教学观念
(1)学习《新课标》和《课程标准解读》
(2)学习有效教学的相关资料
(3)学习“高效课堂”的22条标准本组教师积极研读各种教育理论专著;关注教育科研重点、热点问题;组织广大数学教师配合学校的“营造书香校园、创学习型学校”读书活动本学期,我校已经把电子白板的学习和使用正式纳入正常的课堂教学中让先进的教学辅助设施为课堂教学服务,增色,促高效课堂的构建,促有效教学的达成
2、继续进行新课改的课堂教学实践活动让数学课堂真真切切地有“疑”有“探”,凸显和谐、自主、合作、参与和创新广泛开展课堂教学观摩研讨活动,主要有优秀教师示范课、新模式尝试课、师徒结对子指导课,同课异构常态课让全体教师每人至少讲一节公开课,在听评课活动中互相取长补短,借鉴提高
3、今年我校继续开展了“同课异构”课堂教学活动按照随机原则,只在每天早上通知要被听课的...。