小学骨干班主任XX年培训总结心得

小学骨干班主任XX年培训总结心得小学骨干班主任xx年培训总结心得　　班主任要处处以身作则，起表率作用，经过培训可以有效的提高班主任的专业水平，下面由为大家精心收集的小学骨干班主任xx年培训总结心得范文，欢迎大家阅读与借鉴!　　7月18日至7月22日我很荣幸参加了“中牟县小学骨干班主任培训班”的，小学骨干班主任培训感谢学校给我提供的学习机会，让我得以进行充电提高在历时5天的培训活动中，我有幸聆听了教育专家的精彩讲座专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感觉与大家分享　　首先，在这次讲座中，教育学院任民教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观而在“平等观”中，任教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生同时他的三不原则理论也颇为经典，第一，思想上不歧视后进生第

二、感情上不厌恶后进生第

三、态度上不粗暴对待后进生只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉任老师的讲座真像下了一场及时雨，让我获得了很多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好处　　给我印象最深的是教育学院李迎春教授的讲座她以“和谐”为中心，向我们讲述了教师在教育教学工作中要懂得和谐的原则学会和谐--践行至善的班主任工作理念;学会和谐--激发不竭的班主任工作动力，在谈论和谐的时候，尤其是第一点谈...。