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小班教学总结(精选3篇)小班教学总结(精选3篇) 在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,来总结过去,展望充满期望的未来,写一份教学总结吧在写之前,要先考虑好内容和形式喔,以下是精心的小班教学总结(精选3篇),希望对大家有所帮助 本学期,我们小班教研组在原有的基础上,继续秉承团队积极向上、友好互助、勤学专研的优良传统,在孜孜不倦的学习和激情四射的研讨中,获得了理念和实践的双提高接下来,就来总结一下本学期我们的教学工作 根据教研计划,我们逐步推进小班数学区的创设每班在原有的区域上进行适当调整,在确保原有区域材料不断丰富及跟进的基础上,另辟空间,开发数学区通过预设的蕴含相关数学元素的操作材料,为幼儿提供更多选择、摆弄、操作的机会,从而帮助幼儿积累丰富的数学经验 3月份,我们在教研组会议上进行发动,各班进行数学区的规划和设想4月份,借用上海学习的契机,分享拍摄的数学区的照片,然后进行材料的制作通过一学期的跟进,各班的数学区材料丰富,玩法多样 本学期,我们重新编排了小班教学活动,将《建构式课程》和《小班教育活动设计》结合,取长补短,使课程更受孩子们喜欢如我们开展的主题活动《吹泡泡》,通过制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹画不同形式的活动,激发了孩子们极大的热情,我们认为,正是课程贴近幼儿的兴趣点才能发挥价值 同时我们加入了绘本教学,提升幼儿的阅读能力以往课程中的故事较为平淡,不能吸引孩子们的兴趣,所以在开学初,我们精心挑选了适合小班年龄段的有趣的绘本,如《想吃苹果的鼠小弟》、《我爸爸》、《好饿的小蛇》等等这些绘本生动形象,孩子们非常喜欢,特别是《我爸爸》,孩子们非常有共鸣,而且能把每副图的内容都能讲出来 本学期,我们继续使用了《幼儿园数学操作材料》这一教材通过每月一次疑难教学内容探讨活动,关注数学教学路径,关注幼儿的学,不断地提升了教师们的执教水平在数学比武课上,我们8位教师自选了《过节了》和《兔兔杂货店》中的一个内容,进行了比武,收获了成长 本学期,小班教研组承包了三个体验场的创设一是建构室,二是美术创意室,三是角色体验馆针对每个体验场,我们由教师自由认领,分组进行创设 建构室不仅对材料进...。