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幼儿园中班教案《灵活的小手》科学教案幼儿园中班教案《灵活的小手》科学教案 作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁如何把教案做到重点突出呢?下面是的幼儿园中班教案《灵活的小手》科学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、掌握手的功能;
2、认识手指结构,了解五指名称及保护小手的方法
3、理解、体会小手的灵活性及重要性
4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话 掌握手的功能 理解、体会小手的灵活性及重要性 各种玩具,吃的若干种,轻音乐一首,指偶五个,白纸一沓,水彩笔若干盒 告诉幼儿今天,看老师给你们带什么了?(玩具,吃的)现在你们想玩就玩,想吃就尽情地吃吧!(同时配上轻音乐) 引导幼儿说说小手的作用,体会小手的重要性
1、提问刚才你在做什么?用什么做的?除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(让幼儿都积极的说一说) 老师小结我们的小手能做这么多的事情,这么灵活,那么我们就一起来探讨一下我们灵活的小手吧!
2、出示冷热两个杯子,形状不同的物体让幼儿摸一摸,使幼儿了解手还可以感知事物的属性
3、告诉幼儿手还可以做手模(在艺术界,长的漂亮的手还可以做手模,当作艺术品供人们欣赏)
4、手还可以变魔术,那就跟老师一起来吧!(教准备好的手指游戏) 小手端起是小桥,小桥立起是小山,小山合起是佛手,佛手打开是蜜桃,蜜桃打开是小花,小花合起是孔雀,我把小手摆一摆,摆摆,摆摆摆;我把小手握一握,握握,握握握,我把小手捏一捏,捏捏,捏捏捏
1、我们的小手如此灵活,能做这么多事情,还能感知事物的属性,做手模,变魔术手上到底有什么呢?(让幼儿伸出小手,仔细观察)
2、你的手上有什么?(灵活手指)
3、介绍手指名称出示指偶,用儿童化的语言介绍五指名称
4、巩固认识手指名称老师说手指名称,幼儿出手指(出的快又好的幼儿,老师将指偶戴在谁手上) 认识手的其它部分手指长在哪里(手掌)手还可以怎么分?(手心、手背)老师伸出手心、手背提醒幼儿
1、小朋友,假如我们没有手,会怎么样呢?
2、小结人的`生活、学习、劳动...。