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文本内容:
幼儿园大班下学期科学计划幼儿园大班下学期科学计划
一、情况分析通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—5的加减运算,理解了1—5的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味
二、学期目标
(一)科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物及其与环境的相互关系参与保护生态环境的活动(种植)2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征3.引导儿童使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、护自然环境
(二)数的概念
1.教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换
2.教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系
3.教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮
4.引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征图形,学习交集分类
5.启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系
6.教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系
7.引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动
8.教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序
9.教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的
10.培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果
11.在老师的`帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题
12.培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、活动材料
三、教学安排表
1.学习6-10的加减法和组成
2.让幼...。