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幼儿园大班教案《弹力球》幼儿园大班教案《弹力球》 作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是的幼儿园大班教案《弹力球》,希望能够帮助到大家 幼儿操作,感知弹力球的特点 让幼儿大胆猜想,鼓励幼儿能在尝试中发现解决问题的多种方法
1、在活动中,感知弹力球的特点
2、能在尝试中发现解决问题的多种方法
3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象
4、发展幼儿的观察力、想象力
1、活动要在玩过几种球的基础上进行
2、弹力球或玻璃球幼儿每人1个
3、教师与幼儿一起收集使弹力球跳的低的辅助材料(如木板、地毯、海绵等)
1、提出问题 ——你玩过什么球? 老师出示不同材质的球,让幼儿观察比较,重点引导幼儿发现这些球什么不同,感知球的软硬特性 ——什么球跳得高? 教师用同样的力气拍球,让幼儿观察那个球跳得高,得出结论弹力球比其它球的`弹性大,跳得高
2、弹力球跳起来 ——你是怎么玩弹力球的? 教师提问孩子们,你们想一想弹力球可以怎样玩呢?拍球、抛球、滚球、踢球、赶小猪等 ——怎样让弹力球跳得高? ——教师引导幼儿学习同伴的不同玩法 那咱们一起来玩玩吧!玩的时候请小朋友们比较那个球跳得高通过自己玩以及和同伴玩与交流幼儿总结弹力球跳得最高老师“咱们再来一次弹力球跳高的比赛,看看谁的弹力球跳得最高?”
3、比一比 ——请幼儿猜想怎样使弹力球跳的低?画出表格 那你知道用什么办法能让弹力球跳的的低吗?(用力小) ——鼓励幼儿用收集的材料木板、地毯、海绵等进行试验活动前一起确定一个参照标准,已确定那个球跳的低,教师引导幼儿说出自己使用的方法 老师给你们提供了木板、地毯、海绵这些材料,你们自己动手试一试吧! ——个别演示,请认为自己的弹力球跳的低的幼儿进行演示 ——教师启发幼儿说出弹力球在哪儿跳的低? ——教师引导幼儿操作后与猜想作比较 师生共同得出结论表面光滑平整,质地坚硬材料让弹力球跳得高;表面粗糙(带有纹理和凹陷),质地柔软的的材料让弹力...。