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文本内容:
幼儿园大班美术教案《奇妙的烟火》含反思幼儿园大班美术教案《奇妙的烟火》含反思
1.让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面,感受色彩搭配的和谐之美
2.尝试用两种颜色惊醒搭配,利用生活中的废旧材料制作各种烟火,激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯
4.根据色彩进行大胆合理的想象
1.幼儿亦有看烟火的经验
2.色彩搭配图画2张(一张颜色间隔开的搭配,一张是同种颜色挤在一起)烟火范画2张(一张是各种颜色随意搭配,一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各种颜色,废旧的茶叶包,闪粉
1、导入活动,感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画 1)师“小朋友,今天老师带来两幅画,我们来欣赏一下,你觉得这两幅画有什么不同?” 幼儿说一说理由 2)“那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢?” (出示两幅空白的画)师请两名幼儿一起来比一比赛,看看哪一副完成更快一些呢? 幼儿尝试涂色教师讲评两名幼儿涂色的方法(若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好,一名幼儿不是很好)⑴那有什么办法让这两幅画同时完成呢? ⑵教师小结刚才小朋友画的都很好,老师这里有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好,我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色,涂好后再换另外一种颜色涂,这样就会又快又好
2、介绍烟火的制作的方法 1)师“学好这些本领,我们就可以我们今天的创作了” 2“小朋友,你们见过烟火吗?你见过的烟火是什么样子的” (五彩缤纷的,很漂亮的,很多种颜色向四面散开来)出示烟火范画2副(一副是单色散乱排列,一副是两种颜色搭配一起的) 2)“老师这里的两幅烟火有什么不同,你觉得哪一副更加好看呢” 3)“你知道老师这里的烟火是怎么变出来的吗?” (幼儿大胆想象)
2.介绍制作烟火的材料“这美丽的.烟火就是用这茶叶包变出来的,看,我们在夜中放烟火啦!” (茶叶包)
3.教师示范 1)用茶叶包蘸上颜料,在盆子边上刮一刮,然后举起来,手要举得高一些,这样烟火开的才会更漂亮注意在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火,然后再换一种颜色画上你需要...。