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幼儿园小班《小海螺大鲸鱼》语言教案幼儿园小班《小海螺大鲸鱼》语言教案 作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么你有了解过教案吗?下面是为大家收集的幼儿园小班《小海螺大鲸鱼》语言教案,欢迎大家分享
1、展开合理的想象,大胆地较完整地表达小海螺远航过程中的经历
2、感受小海螺执着的精神,萌发喜欢尝试,做事情专注、坚持的意识
3、理解内容,大胆讲述简单的事情
4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节
1、故事PPT,录有抒情和惊险的音乐两段
2、《小海螺和大鲸鱼》图书
一、导入故事,猜测主角
1、看故事封面,说说故事的主角是谁 提问今天给你们带来一个故事,看看故事的主角是谁让幼儿关注故事封面上的文字,在不显眼画面上找寻到小海螺,并引起幼儿对于故事情节有一定的期待
2、猜猜小海螺的愿望 提问故事中的小海螺有个愿望,请你们猜猜它的愿望可能是什么猜测小海螺的愿望为后面故事的展开留有铺垫
二、理解故事,分析讨论
1、讲述PPT2-5,了解小海螺愿望与决心 l提问小海螺的愿望是什么你们有愿望吗在后一个问题抛出后发现幼儿的回答很多都是远大的理想,可能都是不能实现的由于他们近期的目标意识几乎没有,所以教师在通过询问的过程中可以用语言提示说一些近期内能做的事情,帮助幼儿建立对于大班期间执着于切实可行的事情的憧憬小结决定要做一件事情是我们的愿望,小小的海螺和我们都有着大大的梦想 l提问有谁会来帮助它实现出海远航的愿望有的幼儿很聪明结合前面看过的封面上有大鲸鱼会一下子猜中答案,这时教师可以迎合幼儿出示PPT5小结的确,这个用黏液写的广告还真有效,它可能会吸引许多不同的朋友来帮忙
2、出示PPT6,说说小海螺在海上的见闻 提问小海螺看到了什么又仿佛听到了什么这两个问题是并列的,可以针对不同层次的幼儿回答小结它在大海里看见的东西都很大,比岩石大得多的冰山,比码头大得多的陆地,连天空也比码头那儿的开阔许多!
3、讨论PPT7-12,理解小海螺的.坚持与勇敢 l提问可能发生了什么事情插入急促在山魔的宫中的音乐与电...。