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文本内容:
幼儿园小班安全教案认识斑马线幼儿园小班安全教案认识斑马线 活动设计背景 大部分孩子不认识斑马线,不知道斑马线的意义,针对这种情况,我设计了这节活动,目的是为了让孩子们知道斑马线的意义,从小就具备较强的交通安全意识 活动目标
1、认识斑马线
2、理解斑马线的意义和重要作用 教学重点、难点 重点认识斑马线 难点斑马线在交通安全中的重要作用 活动准备
1、红绿灯的作用以前学习过的知识基础
2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片 活动过程
1、引入 活动开始时,从孩子们最感兴趣的汽车入手“小朋友们,你们喜欢汽车吗”
2、认识斑马线 随后,展示幻灯片画面上有一条斑马线,线的旁边有一个红绿灯,斑马线前面有很多汽车停着之前有画过红路灯,了解了红路灯的意义,引导幼儿说说看到的图画,老师“为什么车都停了”“红灯了”老师“红路灯前有什么”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用,有的说“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的`”有的说“不走斑马线会被撞到的”……
3、斑马线的重要作用 接着和幼儿一起讨论斑马线的外表由很多白色的长条形组成,人走在上面很醒目……,走斑马线是遵守交通规则的表现不走斑马线,就等于在班级上不遵守纪律,不是好孩子的 如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线,可以先画出来,然后告诉大家白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走,“花”的斑马线反而不能明显的突出行人
4、学画斑马线、游戏 我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时,鼓励孩子们一起先在纸上画,然后在教室的活动区内,老师画一副斑马线,请幼儿用手做方向盘开车,老师说“红灯”时就停车,另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做“车”,老师开车,孩子做红路灯,一起玩游戏 最后是幼儿在纸上画斑马线,老师鼓励幼儿在画纸上自由添画,如汽车,花,太阳,小鸟…… 教学反思 反思一尊重幼儿的想法,鼓励幼儿放开思维大胆想象 小班的孩子正处于对颜色的认识期,因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事,让幼儿说出自己喜欢的颜色,并被老师画出来,进一步引发了幼儿对颜色的兴趣,,发挥幼儿的想象力,...。