还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班打击乐教案幼儿园小班打击乐教案 幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种下面是的关于幼儿园小班打击乐教案,欢迎阅读参考 3-4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力,他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉,但节奏能力还较差,要做到一拍一下的要求还有一定的难度《欢乐舞》是一首节奏清晰、欢快的四分之二拍的曲子,通过小鸭、小兔、小熊的动作表现出来,音乐形象能使天生热爱小动物的孩子感兴趣,为此,我们设计这一教学活动,意在通过引导幼儿欣赏音乐、表现音乐,发展幼儿的节奏感故本活动分两次进行
1、引导幼儿倾听音乐,感受乐曲的性质,学习看图形谱演奏
2、学习正确使用乐器,会看指挥进行分奏、合奏
3、体验打击乐器带来的乐趣
1、电脑课件,小鸭、小兔、小熊跟着音乐分别按顺序有节奏地一拍一拍跳舞
2、电脑课件节奏谱小鸭、小兔、小熊分别按音乐节奏一拍一拍地出现
3、打击乐器小铃、圆舞板、铃鼓各8只幼儿已经认识过小铃、圆舞板和铃鼓,知道正确的演奏方法
4、录音机及录音磁带
5、场地布置(见图)便于幼儿分清教师的指挥 通过幼儿自己对音乐的探索,感受并掌握XX X的节奏型,并能用各种动作和乐器表现出来 (活动一)
(一)开始部分听小鸟叫的音乐,录有小鸟的话小朋友,森林要开联欢会,请你们一起来参加幼儿听音乐有节奏地进教室
(二)欣赏音乐作品《欢乐舞》
1、感受音乐电脑课件(大屏幕显示森林背景小鸭、小兔、小熊跟着音乐分句走来了,顺序分别为小鸭、小兔、小熊、三只动物一起跳舞)
(1)师看,谁来了?它们在干什么?
(2)教师介绍曲子的名字,并再听看一遍小动物跳舞的音乐
(3)师小动物跟着什么样的音乐在跳舞?(引导幼儿说出音乐的`性质)
2、掌握音乐节拍,重点掌握XX X的节奏型
(1)师小鸭、小兔、小熊跳舞的快慢都一样吗?哪个地方不一样?你来学学看引导幼儿说出XX X的节奏型,并用拍手的动作练习几遍
(2)大屏幕显示节奏图谱,让幼儿学会看图谱打节奏,重点强调XX X的节奏型
①师老师把小动物跳舞的情景,画了一张图(大屏幕出示图形谱)引导幼儿观察每一句最后一小节和前面一小节有什么不一样两个小...。