文本内容:
幼儿园小班语言《我的爸爸》教案 是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是精心收集的幼儿园小班语言《我的爸爸》教案,希望能对你有所帮助 1.围绕主题谈话,学会用简短的语言介绍自己的爸爸 2.养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯 3.增进对爸爸的了解,并关心和热爱爸爸的情感 1.事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家做些什么事 2.每人带一张自己爸爸的照片 1.通过提问引出谈话话题 教师谈话,激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣 “我们每个人都有一个爸爸,各人的爸爸都不一样今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的他在家里做些什么事情” 2.引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈 将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍教师轮流参与幼儿的小组谈话,了解他们的谈话内容,间接引导幼儿围绕主题谈话 3.引导幼儿集体谈“爸爸” 幼儿自由交谈后,教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸要求围绕以上两个问题,大胆地讲出自己对爸爸的认识教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励,对认真、专心听同伴讲话的幼儿,也给予鼓励 4.通过提问,拓展谈话范围 1教师可以提出如下问题你喜欢你爸爸吗为什么喜欢他你愿意为你爸爸做些什么事情鼓励幼儿发表意见 2在幼儿谈话过程中,教师用平行谈话的方式,为幼儿提供新的谈话如我的爸爸是老师,爸爸的工作很辛苦,每天晚上都要看书、写文章他会说很多有趣的故事我常和爸爸在一起图书,还帮爸爸做其他事情我喜欢我的爸爸……3教师小结 引导幼儿想一想爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸 5.欣赏歌曲《好爸爸,坏爸爸》,结束活动模板,内容仅供参考 。