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文本内容:
幼儿园小班语言教案胆小的咪咪幼儿园小班语言教案胆小的咪咪目标
1.理解故事内容,能清楚地说出故事的主要情节
2.愿意克服困难,做一个勇敢的孩子准备图片、故事磁带过程
1.聆听故事开头――咪咪很胆小,故事的开头是怎样讲咪咪胆小的不敢自己出门,总是要妈妈陪
2.看图片完整倾听故事――猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去别害怕,也许路上会碰到小伙伴们――咪咪在路上遇到了什么他心里是怎样想的帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后,理解咪咪的心理活动变化――被萤火虫吓了一跳,心里想一定是伙伴的眼睛;看见树叶上露珠映出的月亮光,心里想一定是小伙伴躲在树上――咪咪走着走着,为什么会觉得一个人出门没什么可怕黑暗里到处是自己的伙伴――咪咪回家时,心里是怎么想的为什么他已经是只勇敢的小猫了他自己敢在黑夜里走路了
3.谈话你怕黑吗――你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗――你希望自己成为勇敢的孩子吗怎样才是勇敢的孩子呢――引导幼儿回忆自身的事例进行讲述大学网建议
1.这个活动的问题情境设置重点是眯眯的胆小表现在何处――咪咪抱着何种心态出门既害怕,又想追赶同伴――咪咪遇见哪些害怕的现象,又是怎样安慰自己的把可怕的所见都看作是伙伴在与自己“玩”――“猫哥哥想了什么办法”等不宜设置提问,以免将幼儿的思考引向“机智”
2.有条件的教师可以把故事做成动画,做出夜晚的效果,更能引起幼儿的兴趣
3.与家长联系,鼓励幼儿在家也做一个勇敢的孩子,如自己睡觉、夜里自己上厕所等
4.年幼儿童胆怯往往是由于缺乏经验所致,故事展现的是咪咪在大家的倡导和鼓励下,通过一次独自走夜路的经历变得勇敢起来了要让幼儿在故事___下,产生积极尝试、锻炼自己的愿望
5.独自面对黑暗对孩子而言是一个巨大的考验伴随着故事中的“咪咪”从胆小怕黑到逐步战胜害怕,幼儿仿佛也置身其中,与角色心心相连
6.教师可以在活动中根据幼儿听完故事后的反映,设置一系列“支架”式的提问,帮助幼儿逐步理解咪咪战胜害怕的心理历程附故事咪咪咪咪是只胆子很小的猫,他的伙伴们都开始学捉老鼠了,他还不敢自己出门呢“妈妈,你陪陪我,我怕!”咪咪常这样喊着“这么胆小...。