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幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教学反思幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教学反思 教学反思也是教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,对此进行讨论分析,以下是关于幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教学反思的范文,供大家参考 音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动小班孩子年龄较小,对于枯燥的教学活动,他们很难理解,也不易接受如果把教学活动情景化,把整个教学活动串编成一个完整的,或以朗朗上口的儿歌形式来教学,那么,孩子们就很乐意也很主动的去接受于是,我就利用餐后、课间和小朋友先一起以儿歌的形式学念歌词,为音乐活动做了充分的准备 因此在活动中,没有花太多的时间在熟悉歌曲内容上,而是把重点放到了歌曲的演唱上幼儿掌握熟悉歌词后,学唱的劲头就很大了,很多幼儿一下子就学会了歌曲 当幼儿比较熟练地掌握歌曲后,我拿出了一个大鼓和一面锣,幼儿都露出好奇的眼神,迫不及待地想试试看我介绍了这两个乐器的名称,还演示怎样敲打,幼儿听一听它们的声音然后,我根据歌曲最后一段的节奏来敲一敲,让幼儿用小手跟着比划,打准节奏加上动作,幼儿继续来演唱歌曲,自由的加上动作,大家都积极表现,体验歌曲的气氛孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感在探索中了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮 之后,我便采用集体学唱,分组唱、分男女小朋友演唱和个别幼儿表演唱等多种演唱形式,吸引幼儿的兴趣,这也很适合刚入园孩子,注意力容易不集中的特点在活动中,幼儿感受到老师的接纳、同伴的接纳、自我的接纳的愉快,体验到集体活动的乐趣真正体验到了大家一起真快乐的美好情感,通过教师和同伴的鼓励,表扬,体验到了在集体活动中的成功感,从而增强了幼儿积极参与集体活动的意识 通过这一活动,让幼儿感受到作为老师的我们,在组织幼儿活动的时候,有的时候是要根据孩子的水平、实际情况,在教学中灵活的对于教学内容进行修改运用、有效整合,要用到实处,才能真正发挥好的效果 《我爱我的幼儿园》这首歌曲旋律简单,歌词内容浅显易懂,富有...。