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文本内容:
幼儿园礼仪世界环境日教案
1.通过谈话、讨论等活动,知道6月5日是世界环境日及环境日的主题,初步了解地球上的各种污染
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动,用行动表达对地球妈妈的关爱
1.学一学,说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日
2.看一看,想一想幼儿的活动范围狭窄,知识面不太广阔,还不懂得去关注生活中的污染,我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等,让幼儿了解海洋污染、旅游污染等,通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了___与危害,增强幼儿初步的责任感,给幼儿的心灵带来一些震撼
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式,我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让幼儿选择自己喜欢的项目,围绕环保这个主题,画一幅画,制作出一件物品,用实际行动来表达对地球妈妈的关爱
1.6月5日“世界环境日”的来历1教师:“我们周围的环境怎么样呢”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答2提问:6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日为什么世界上要确定这样一个节日1972年6月5日___召开了有113个国家参加的“___人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年___做出决议,把6月5日定为“世界环境日”“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境
2.“世界环境日”的主题1教师:“每年世界环境日的主题都不一样,1984年是沙漠化,1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享,xx年是水——20亿人生命之所系”2教师讲解今年世界环境日的主题
3.教师提问、幼儿讨论1教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢”幼儿讨论可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等2教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容3教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢”“怎样使大家都行动起来保护环境呢”幼儿讨论只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝4教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境”鼓励幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的...。