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幼儿园语言《一对好朋友》教案幼儿园语言《一对好朋友》教案 作为一无名无私奉献的工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是为大家收集的幼儿园语言《一对好朋友》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、能说出生活中配合使用的两样东西,初步关注、发现事物间的关系
2、懂得好朋友要友爱、合作 茶壶和水杯实物 挂图第三号,磁带 幼儿活动材料13——14页 一段轻快的音乐 两个好朋友 ——教师出示茶壶和水杯实物茶壶和水杯说他们是一对好朋友,他们说的.对吗?为什么? ——教师当场使用茶壶倒水,并以角色的口吻对话,表现亲密的朋友关系如,水杯说“茶壶兄弟,来客人了,你的忙一阵子了”茶壶说“水杯兄弟,请站好了,我来了!” ——雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友,对吗?为什么? 谁和谁是好朋友 ——教师出示挂图,完整讲述故事一遍 ——在故事里,谁和谁是好朋友?谁和谁不是好朋友?为什么? ——你们还知道谁和谁是好朋友?请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判 ——教师再次讲述故事一遍,并把幼儿说的好朋友自然的融合进去,使幼儿体验到参与的快乐 寻找好朋友 ——请幼儿说说在我们班级里,谁是你的好朋友? ——在音乐声中,幼儿边念“金钩钩,银钩钩,两个好朋友拉勾勾” 今天,我们听了一个有趣的故事《一对好朋友》一开始,孩子们跟着老师一起念故事中的句子,“茶壶和茶杯是一对好朋友”“桌子和椅子是一对好朋友”……在孩子们熟悉了这句话也了解生活中配合使用的东西后,就让他们自由地在教室里为各种物体找朋友很快孩子们就带着胜利的果实回来了,一个个争先恐后地要把自己找到的朋友说出来,听“玉米和面包是一对好朋友”“勺子和叉子是一对好朋友”“我们是一对好朋友”……在找朋友的游戏中,孩子们不但掌握了完整的句子还从中体会到了快乐!【幼儿园语言《一对好朋友》教案】相关文章
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