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文本内容:
幼儿园音乐歌曲大蛀牙的教案及反思幼儿园音乐歌曲大蛀牙的教案及反思
1、通过感受和表现音乐的美感,培养幼儿的审美观念
2、初步认识钢琴键盘
3、通过创意肢体造型,培养幼儿创造潜能
1、响筒、纸、笔、娃娃、键盘垫
一、听音乐,玩泡泡游戏 (反思以游戏的引入,可以提高幼儿的兴趣,把幼儿带入音乐的世界老师在与幼儿一起玩游戏时可以更加自由、轻松)
二、节奏游戏
1、老师敲鼓,幼儿用手拍出节奏 老师请小朋友听鼓声,用手拍出节奏
2、模仿老师拍肢体节奏 老师我们玩猴子学样的游戏,请小朋友模仿老师拍出身体节奏 (反思老师在以上的活动就是为了下一个目标做铺垫的幼儿对老师所拍的节奏和动作大部分是可以掌握的但当幼儿遇到较困难的节奏时,老师只是一带而过,没有继续深入在老师出拍时,老师应考虑到幼儿的接受能力,可以从易到难开始当幼儿拍错时,老师可以重复3——5次,动作要夸张些,拍子放慢些)
三、请幼儿听歌曲中有几颗大蛀牙 老师小朋友你们是怎样保护自己的牙齿的? 老师有个小丑特别喜欢吃糖,又不爱刷牙,结果长了大蛀牙请你们听一听,他长了几颗大蛀牙
四、幼儿边听音乐边用手指表示每句蛀牙的次数 (反思在这个环节中,引起许多听课老师的争议,认为老师的节奏拍错了在课前,我听过多次的音乐,有一种先入为主的想法,觉得乐曲中的牛铃声小,速度快,幼儿较难听出来老师有太多的不放心,也低估了幼儿的能力)
五、幼儿边听音乐边用敲出每句蛀牙的次数 (反思在活动中我侧重于让幼儿感受音乐里的蛀牙次数,忽略了幼儿心理对兴趣需求,兴趣点的激发不是很高出现了幼儿不想再次听音乐的现象当出现这些情况时,老师应该邀请幼儿一起动起来,多准备游戏,激发幼儿的兴趣)
六、认识键盘 老师出示第一张小丑,引导幼儿你们看这个小丑有几颗大蛀牙?(两颗) 老师你们觉得小丑的蛀牙象哪种乐器 老师介绍键盘这个是钢琴键盘,有黑有白白的叫白键,黑的叫黑键 老师你能在键盘上找出两个黑键吗?(幼儿轮流触摸黑键) 老师出示第二张小丑,引导幼儿你们看这个小丑有几颗大蛀牙?(三颗) 老师你能在键盘上找出三个黑键吗?(幼儿轮流触摸黑...。