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感受大自然之美教学设计 大自然是美丽的,那么关于感受大自然之美的教学应该如何进行设计呢?下面是分享给大家的感受大自然之美教学设计,希望对大家有帮助 结合思想品德课课程标准及新课改教学理念,在教学过程中本着以“互动、交流、合作、探究”为特点,让学生从“学会”向“会学”转变,成为学习的主人,真正喜欢学习思想品德这门课,引导学生在感受大自然之美的同时,了解鉴赏自然美的方法,提高鉴赏自然美的能力,激发学生热爱大自然的美好情感 《感受大自然之美》是鲁教版八年级思想品德第十二课《感受大自然》第一框的内容,本框包括“美丽的大自然”和“怎样鉴赏大自然之美”两个层次,要求学生感受大自然之美,培养学生鉴赏自然美的能力学生感受了大自然之美,知道如何鉴赏大自然之美,学生才能在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然,热爱大自然,因此,本课起到了铺垫作用 关于感受大自然之美学生比较感兴趣,但是对于怎样鉴赏大自然之美,以初中学生目前审美能力来看,理解起来存在一定的难度 因此,我依据这点,将教学目标确定如下 情感、态度与价值观 充分感受大自然之美,掌握鉴赏自然美的方法,激发热爱大自然的美好情感 能力目标 在感受大自然之美的同时,了解鉴赏自然美的方法,提高鉴赏自然美的能力 知识目标 在情境教学中感受大自然的魅力,在共同探究中了解鉴赏自然美的方法 怎样鉴赏大自然之美(对于怎样鉴赏大自然之美,以初中学生目前审美能力来看,理解起来存在一定的难度) 教师准备多媒体课件 学生准备预习教材P32-36 教法情境教学法、小组讨论法 创设情景,激发学生学习兴趣,引导学生通过小组合作探究来发现问题,分析问题,探寻解决问题的途径和方法,使学生获得知识和技能,学会学习 学法自主阅读法、合作探究法、归纳总结法 我在教学中特别重视学法指导,让学生从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习主人因此,我采用以上学习方法 教学过程主要包括“欣赏歌曲,创设情境,导入新课------师生互动,学习新知-----学以致用、拓展延伸” 环节一优美歌曲导新课 多媒体播放歌曲《荷塘月色》,师生共同欣赏 师刚才播放的这首歌曲的名字是什么? 生《...。