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教学质量教学工作总结集合9篇教学质量教学工作总结集合9篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了你想知道总结怎么写吗?下面是为大家的教学质量教学工作总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧 本次质量检测距离第一次质量检测时间比较短,因此学的内容比较少,只有三节内容,学生准备时间各班也不平均考试结果出来了,四个班差距不大,但与李真老师所教的四个班还是有一定差距,特别是五班和八班,所以必须认真总结一下教学过程中存在的问题了 作为班主任工作特别多,每天除了完成学校里的各种制度、表格以外,还要和学生谈心、交流,以至于备课的时间很少,有时,上课之前扫一眼课本就提着书去上课,结果课堂思路不是很连贯,导致课堂效率低而现在的形式,只能向课堂45分钟要质量! 课堂提问为了节省时间,大多提问成绩较好的学生,不能发现问题,照顾不到中下游学生 学生对一些基础性的知识点记忆不够准确,一些重要地名书写错误,甚至有的同学读图困难 经过一段时间的训练,课前现在有半数的同学能准备好教材、学习检测等学习用品,但是课前预习、复习等方面仍旧存在很多问题也表现为不问问题、不认真思考问题、不注重用图等大的方面 如果上课提问不顺利,便快刀斩乱麻,和学生说一遍,没有进行好课前检查提问,也影响心情,一节课如记流水帐,上不出地理课的色彩,影响课堂效率 俗话说,对症下药,解决病症,针对以上问题,我将在以下方面改进教学方式方法,提高课堂效率,激发学生学习兴趣,进一步提高地理成绩
1、无论多忙,节节备好课,备优质教案,为上好课打下基础;
2、克服课堂情绪化问题,自始至终上好每一节课;
3、备好任何一名学生,分析好其地理学习水平,帮助其激发地理学习兴趣,促进地理成绩的提高;
4、在完成新授课的前提下,培养好学生学习地理的习惯,同时加大练习题的训练,锻炼学生的答题技巧
5、有重点的提高1班和四班的优秀率 成绩属于过去,不代表未来,我将在以后的教学工作中严格按照自己的计划,上好每一节课,辅导好每一名学生,争取取得好成绩 经过三周的时间,我校“教学质量杯”...。