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教师九月个人工作总结和反思 工作总结不断回忆和思考,记忆的内容更牢固了教师九月个人工作总结和反思,欢迎欣赏与借鉴 工作一月有余,虽每天都有反思但皆未成文闲暇之余,索性来个阶段性总结 放假之前阶段性质量调研刚结束,通过学生的成绩反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解 很意外的被安排教二年级,虽然之前见习实习一直教的都是中高年级但既然分到低年级那也只能硬着头皮上,毕竟我相信只有什么年级都能教好的老师才是合格的 刚开始还是很不适应的回想起去年在二实小代课的时候,虽然拿钱不多,但是那个爽啊每天学校的课上完以后跑去小学上两节课,完了没什么事就能回来了,挺轻松实习的时候也是一门心思的专注于上好课,其他的事情都是自己主动要求来做也许这就是正式与非正式的区别吧,真正做了教师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子,上面满载着的是,责任 所以,不光是要做好自己的教学和班级管理工作学校其他的一些工作安排到自己也必须做好,我从不害怕事多,有事做才充实但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大 工作第一年就做班主任压力也很大,虽然之前实习的时候班主任老师也很放心的把班级教给我,但那毕竟是别人给自己铺好了路现在则完全不一样,就像是花匠一样,这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水,每一步都得自己亲力亲为,责任重大幸亏2班原先的两位老师已经把小孩教育得很好,踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了许多 但班主任工作确实是门学问,是一门艺术我还需要很长时间的探索和实践,并非一朝一夕就能看到成效比如初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就常常不知道讲什么,以后得做好规划,尝试主题式的教育活动总的来说2班的小孩很乖,但这种乖如果能有更到位的制度和管理辅助便会更好,而如果我把握不好,就有可能使原本很乖的班级失去一种和谐和平静所以班主任工作任重道远,仍需上下求索 教学方面,从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段学生知识点的掌握大致清晰,这说明对教材知识点的解读大体是到位的但从试卷分析来看,一些典型错题问题出在平时强调不够,没有很好的突出个别学生知识点的遗漏则出在我的课堂教学组织上,没能抓住那些学...。