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有关小学班主任工作总结集合9篇有关小学班主任工作总结集合9篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如我们来制定一份总结吧我们该怎么去写总结呢?以下是的小学班主任9篇,仅供参考,大家一起来看看吧 由于校领导对我的信任,这学期我担任了一2班的教学工作以及班主任工作我们班共41名学生孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚问个不停,要管理好他们可着实不容易针对本班实际情况,再结合期初的工作计划,现做如下小结 一加强常规教育,培养学生的自觉性 小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了 鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当成了教学工作的重点从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们新的课桌椅……但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才
7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位,因此,在这一方面,下的力不够,导致学生的习惯没有很好的养成 下学期还需不断加强的地方学生的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯;学习习惯——早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;生活习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做…… 二关爱、赏识,真诚为友 每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“...。