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有关推广方案八篇有关推广方案八篇为了确保事情或工作有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是为大家的推广方案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢1.理解整数的运算定律对于分数乘法同样适应2.能灵活掌握分数简便计算的方法3.能正确计算.分数乘以整数(求几个几是多少)分数意义一个数乘以分数(求一个数的几分之几是多少)分数乘以整数计算法则(整数看作)分数乘法分数计算法则分数计算法则的统一一个数乘以分数计算法则分数乘加、乘减的混合运算(计算顺序与整数相同)分数混合运算分数乘法的简便计算(运用整数乘法运算定律简算)重点1.掌握分数乘以整数、一个数乘分数的意义和计算法则,以及运用分数乘法的意义解答有关的文字题2.灵活掌握计算方法,计算时,分子与分母能约分的要先约分,再相乘3.掌握分数乘加与乘减混合运算的运算顺序4.掌握分数简便计算的方法难点
1.分数乘以整数和一个数乘分数的计算法则的推导
2.为什么可以把分数乘以整数和一个数乘分数的计算法则统一起来
3.正确判断混合运算的运算顺序
4.正确运用乘法分配率灵活地进行简便计算课题一分数乘以整数教学重点分数乘以整数的意义及计算方法教学难点分数乘以整数法则的推导,能正确计算分数乘整数的题目课题二一个数乘以分数教学重点一个数乘以分数的意义,掌握计算法则教学难点一个数乘分数的计算法则的推导课题三分数混合运算教学重点运算顺序教学难点正确判断混合运算的运算顺序课题四整数乘法运算定律推广到分数乘法教学重点运用定律进行一些简便计算教学难点正确运用分配率运用定律本课时关键在于如何推导出计算法则至于意义的归纳总结不存在问题但无论是意义的总结还是法则的推导,难度都不大,学生很容易接受本节课存在的问题是计算法则中提出用分数的分子与整数相乘的积作分子接着才强调为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘因为很多人都有先入为主的基因存在,因此,有不少的学生都是按照法则进行,用分子与整数乘得的积再与分母约分,从而降低了计算的速度与准确度所以在总结完法则后,要重点强调能约分的一定要先约分
1.做好铺垫为...。