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秋天的图画教案范文(通用5篇)秋天的图画教案范文(通用5篇)在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到,教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是收集的秋天的图画教案范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果,有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水绘出的山水画,它是山野对人们辛勤劳动的报答作者运用比拟的手法来描写,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了谁使秋天这样美丽?这一设问,把我们的思路从山野引向人们,从丰收的景象引向丰收的原因,对勤劳的人们的赞美之情,油然而生
1、会认8个生字,会写8个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情
3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天本文篇幅短小,浅显易懂,富有童趣,可引导学生自主学习、合作学习2课时
一、揭示课题,初读课文板书课题,让学生自己读课文
二、小组合作认读生字直接出示课后我会认中的生字让学生认读不会的可通过苹果里的拼音或向别人请教来解决
三、感知课文内容
1、自由读课文,要求学生充分地读,把生字读正确,把句子读通顺
2、教师检查读书情况,指导学生读正确
3、自读、齐读课文,要求读得正确、流利
4、仔细观察课文插图,用自己的话说说秋天的图画是怎样的?
四、再读感悟
1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感
2、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画
3、点拨读,通过点拨,体会挂、露、翻、举所描绘出的秋天景色的勃勃生机,体会秋天的图画色彩的美丽在朗读中感悟秋天的美好
4、比赛读,看谁读得美一边读一边体会课文所表达的对秋天的喜爱与赞美的情感,体会课文中问句所表达的语气
5、学生选读选出自己最喜欢的句子来读,并说说为什么喜欢然后互帮互学,读好每个句子
6、美读教师再范读,读出秋天到来时的兴奋、喜悦,描绘出秋天山野那一幅披金挂红的美丽图画想读的学生可以小声跟读,也可以在教师范读后,再美美地读,还可做动作配合读,要充分地读
7、在充分朗读感悟的基础...。