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文本内容:
精选四年级下册语文教学计划3篇精选四年级下册语文教学计划3篇 这次实践活动结合第一单元的课文教学,事先布置学生观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料目的是使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美,在搜集图片、参观图片的过程中进一步感受大自然的魅力同时也培养了学生搜集资料的能力 这次实践活动的目的是把语文学习和日常生活有机地结合起来,培养学生留心观察的习惯活动的内容是培育种子让孩子们亲手培育一些农作物的种子,仔细观察种子发芽的过程,再观察一下大蒜、大葱是怎样长出幼苗的在观察的过程中写好观察日记 这次实践活动围绕“中外童话”这一专题进行,是本组综合性学习活动的成果展示展示的方式不限制,可以利用课余时间创办关于童话的手抄报,也可以创编童话故事集,也可以讲自己喜欢的童话故事目的是在展示交流的过程中再次感受童话的魅力,享受成功的乐趣 因为本单元学习了关于小动物的四篇文章,日积月累中又出现了16个含有动物名称的词语,所以这次活动就以寻找含有动物名称的词语为专题,组织学生搜集、归类目的是丰富词语积累,激发使学生主动积累成语的兴趣 本次语文实践活动是安排学生课外搜集与中国的“世界遗产”有关的图片、诗词、楹联或故事、传说目的是让学生进一步感受“世界遗产”的魅力,培养学生搜集资料并与同学分享信息的习惯关于搜集资料要注意以下几点 注意搜集途径
1.可以从书报中的资料、门票、旅游手册等获取信息
2.建立专门的记录本
3.纠正不当做法,比如家长代劳,只搜集不阅读等 了解诗歌的常见题材,有助于小学生弄懂诗歌的内容,准确把握诗歌的感情基调为了方便同学们的阅读,精选了一些佳作分类比如写景诗《咏柳》《春晓》《绝句》《春夜喜雨》;山水田园诗《望庐山瀑布》《宿建德江》《竹里馆》《鹿寨》;边塞诗《从军行》《出塞》《凉州词》;送别诗《送元二使安西》《别董大》《送杜少府之任蜀州》等在活动时,学生先按小组分类,然后在班上交流背诵 这次实践活动展示交流的主要是学生开展综合性学习的活动成果目的是相互交流,分享成长中的乐趣,激发学生的成就感汇报的形式多样化,可以是写信,可以是办手抄报,也可以排生活短剧 开展这次实践活动的目的一是激发学生的想象力,进一步培...。