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文本内容:
绘本大石头活动反思绘本大石头活动反思活动目标
1、理解故事内容,对不同职业的专长感兴趣,体会团结合作力量大的道理
2、能根据故事情节的发展,大胆地推理和想象活动准备
1、《大石头》教学课件
2、田鼠图片(5张大力士、科学家、矿工、魔术师、小田鼠宝宝)选票30朵活动过程
1、激发兴趣、引发悬念
(1)出示绘本2~3面T这是一个静悄悄的夜晚,忽然,(神秘地讲述)有一块又大又圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来哐当!呀,这会是什么呢?T原来是块大石头(出示汉字)这块大石头的到来,让原本平静的田鼠村庄再也不能平静
(2)出示绘本4~5面T第二天一早,田鼠们都被吓了一跳,原来大石头躺进了准备造游泳池的大洞里,这可怎么办?(幼儿想办法把它搬走、抬走、弄走等)
2、提问T那你觉得该请谁来搬走这块大石头呢?为什么?(幼儿大象,因为它可以用鼻子把大石头卷走幼儿大吊车,我看过工地上的大吊车威力很大的,一定能把大石头搬走……)T好,小朋友讲了这么多那让我们一起去看看田鼠村的田鼠们是怎么做的吧
3、推理故事情节
(1)出示绘本
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14、16面T田鼠村民们在一阵议论声后,推选出了5名代表,我们来看看都有谁?T有大力士、科学家、矿工、魔术师和田鼠宝宝瞧,他们昂首挺胸,特别神气地走来了T诶,徐老师现在想请小朋友们来讨论一下,你觉得在这么多的田鼠中,谁最有可能搬走这块大石头呢?它又会想个什么好办法来把大石头搬走呢?好,转过去和好朋友商量一下吧T小朋友们都商量好了吗?谁来说说你觉得哪只田鼠最有可能搬走大石头?为什么?用什么办法搬?(幼儿我觉得是大力士,用为力气大,它可以把大石头抱走)T哦,他觉得是大力士,有没有想的和他不一样的,来说说看?(幼儿我觉得的魔术师,因为它会变魔术,能把大石头变没了)T有没有认识是矿工的呀?哦,那你来说说看(依次讲述自己对各种职业田鼠的观点)
(2)幼儿投票T唉,徐老师发现宝宝们意见都不统一,怎么办呢?老师帮你们想了个好办法——投票表决每人都有一票,听好啦,现在老师请你们把选票送给那只最有办法,最有可能搬走大石头的田鼠(幼儿投票)T呀,宝宝们的票都投好啦那哪只田鼠获得的票数最多呢?(大力士)...。