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文本内容:
老师小时候的故事幼儿园大班教案老师小时候的故事幼儿园大班教案 作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展教案应该怎么写才好呢?下面是精心的老师小时候的故事幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 1、通过与老师分享成长的经验,让幼儿感知成长,建立良好的师生关系和同伴关系 2、培养幼儿爱老师、爱家人的情感,愿意大胆的表述自己的感受 3、发展幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及交往能力 录音机、老师小时候的衣物、老师小时候吃过的食物、老师小时候的相册展板、老师小时候的玩具、录有游戏音乐磁带的一盘
一、导入课题,激发幼儿了解老师小时候的故事的愿望 ―――听《大风车》的音乐进入活动场地 我们刚才听到的是什么歌曲?是小朋友们最喜欢看的电视节目大风车里的歌曲 ―――听听《小喇叭》节目的片头曲, 《小喇叭》的节目是老师小时候最喜欢听的广播节目,老师小时候还有很多有趣的故事呢!你们想知道吗?
二、观察感知老师小时候的照片、玩具、衣物、食品教师参与幼儿的活动 ―――和幼儿讲一讲,说一说,鼓励幼儿试穿老师小时候的衣服、玩一玩玩具、尝尝老师小时候的最喜欢吃的东西,说说这些物品背后的故事 ---师幼互相交流,分享成长的经验
三、集体交流,引导幼儿说说自己看到的、尝到的、最喜欢的东西 —―――请小朋友说说刚才看到了些什么?玩了些什么?最喜欢什么? ―――结合幼儿感兴趣的物件,老师有针对性地讲自己的童年趣事,与幼儿分享(例如偷吃薄荷糖、儿时表演新疆舞、万花筒、小人书等故事) ―――引导幼儿讲述自己的趣事
四、师幼访谈 ―――幼儿向老师提问,了解老师小时候更多的事情 预设问题; 1、老师你小时候穿什么鞋子? 2、老师你小时候是剖腹产,还是顺产呢? 3、老师你小时候穿什么衣服/ 4、老师你小时候吃麦当劳/ 5、老师你小时候住什么样的房子? 6、老师你小时候家里有没有电视和空调? 7、老师你小时候玩什么玩具?
五、师生一起玩童年的游戏 ---随音乐玩老师童年的游戏“找朋友”、“丢手巾”、“摸瞎瞎”等 活动反思选择贴近...。