还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
萝卜歌大班音乐活动教案萝卜歌大班音乐活动教案 作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么优秀的教案是什么样的呢?以下是为大家的萝卜歌大班音乐活动教案,欢迎大家分享
1、感受节奏儿歌的韵律之美,尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点,提高幼儿音乐节奏能力
2、学习自编节奏词,体验创编的乐趣
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境
5、体验歌唱活动带来的愉悦 击乐器若干媒体课件 学习自由创编节奏词
一、课件引出节奏儿歌 故事有一只兔子叫跳跳,它呀最爱吃萝卜了,中午到了跳跳该吃中饭了,它来到菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|,回到家打开水龙头,跳跳洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|,洗干净了,就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜|切萝卜|切切|切0|,然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|,不一会儿,萝卜就炒好了,跳跳就美美地吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|
二、请幼儿一起说儿歌,并配上自编的动作
1、这个故事有趣吗?哪些地方有趣? 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 切萝卜|切萝卜|切切|切0| 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|
2、幼儿分成四组,分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”,边说边做相应动作,教师指挥幼儿练习2遍
三、用打击乐器为儿歌伴奏 选择自己喜欢的乐器,边说儿歌,边按节奏齐奏 分成四组,每组按“拔、切、洗、炒”打节奏一次,最后一句“吃萝卜”一起打节奏
四、自编儿歌节奏词
1、请小朋友想一想还可以编哪些有节奏又有趣的词?
2、自编节奏词如 踩高跷|踩高跷|踩踩|踩0| 蹦蹦床|蹦蹦床|蹦蹦|蹦0| 拍皮球|拍皮球|拍拍|拍0| 敲小铃|敲小铃|敲敲|敲0|等 幼儿齐说并配上乐器伴奏 快乐比拼活动自编节奏词串联
3、下面我们来玩一个快乐大比拼活动,比一比谁能得冠军 请小朋友把自编的节奏词串联成句,如 刷牙齿|刷牙齿|刷刷|刷0| 背书包|背书包|背背|背0| 乘汽车|乘汽车|乘乘|乘0| 看谁编的...。