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蚂蚁钻洞大班体育活动教案蚂蚁钻洞大班体育活动教案 作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么优秀的教案是什么样的呢?以下是为大家收集的蚂蚁钻洞大班体育活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、继续学习匍匐爬行
2、尝试选用不同的爬法进行钻爬运动
3、体验用身体造型参与运动的快乐
1、幼儿已学习了手脚爬、手膝爬、匍匐爬的技能
2、幼儿活动中的背景音乐,蚂蚁头饰一只 程序教师健康行为幼儿健康行为
1、整队
2、师生问好
3、带领幼儿随音乐做热身运动 基本训练走、跑 专项热身 *头、肩、腰、膝、腕、踝 *狮子爬蜗牛走小兔跳 集合队形 ***** ***** ***** 听音乐与教师共同做热身运动要求精神饱满,注意有节奏感,活动有序 跑步队形 训练队形 ***** ***** *****
1、教师出示蚂蚁头饰引发幼儿兴趣,启发幼儿用身体摆出不同造型的洞 教师小朋友,我是蚁王! 教师那你们是谁呀? 教师你们住在什么地方? 教师蚁洞是什么样的呢?请你们用身体做成个蚁洞的样子!
2、教师对幼儿的身体造型巡回观察,与幼儿共同讨论
3、教师引导幼儿尝试用三种不同方法钻一钻这些有趣的洞 教师这个洞的造型很有趣,我来请个小蚂蚁来爬一爬 教师我们蚂蚁用什么方法过这个洞呢? 教师你觉得哪种爬的方法好呢?为什么?
4、教师小结高洞可以用手脚爬 中洞可以用手膝爬 低洞可以用匍匐爬
5、教师宣布闯关游戏“蚂蚁钻洞”的规则和要求 教师游戏开始时,三队小蚂蚁从排头开始依次钻爬蚁洞钻出洞口后立即紧靠队尾再次搭洞,排尾先钻出洞口的队获胜 教师我们第一关先闯高洞,用什么方法请你们动脑筋想一想 教师小结 教师我们第二关先闯中洞,用什么方法请你们动脑筋想一想 教师我们第三关先闯低洞,用什么方法请你们动脑筋想一想 教师第四关是混合洞,用什么方法请你注意身体的动作 教师蚁王宣布闯关结果 幼儿回答 幼儿用身体摆出造型 幼儿练习摆出各种造型的洞 认真看同伴的身体造型...。